国庆带孩子出游，这几点做好了，是孩子大涨知识的好机会！
国庆假期，相信很多家长会带着孩子一起出去旅行，带着孩子看看书本以外的世界。
在这种家庭旅行中，大多数家长都习惯“包办”——孩子的吃穿住行全部由父母张罗，旅行路线、旅行攻略也大多由家长来制定，孩子只要跟着走就行。其实，这种拖着孩子走的旅行方式，家长一路操碎了，却得不到孩子的认可！
不知道你们有没有被装到笼子包裹的车子，进入野生动物园游览的经历？笼子外那些悠闲的动物，是如何看我们的呢？这种“包办”旅行让孩子无处不在牢笼之中，自欺欺人的为旅行而旅行，孩子很难体会到“读万卷书，也能行万里路”的意义。这样的旅行，孩子肯定没有多大的兴趣。
在旅途中，如何更好地利用对孩子绝佳的教育机会，下意识地教孩子一些知识、技能和本领呢?在这个国庆长假，学习哥就和您一起聊聊，家长怎么当一名合格的“导游”、和孩子共同度过一个有意义的旅途。
国庆出游一般都是自助游，只要确定了路线，就可以让孩子开始做旅行计划，比如带多少钱，带什么样的药物，哪些景点是一定要去的，哪些食品可以提前准备等等，这样孩子在心理上就会重视此次旅行。
在路上还可以不断地和孩子商量明天的路线，家长把备选方案给孩子讲一讲，让孩子参与到决定和计划的过程中。任何事情只要准备好了，心里就会更有底，就会养成习惯。孩子就会自己主动问，爸爸妈妈明天怎么安排？甚至提出一些建议。
这样不仅仅是旅行中有用处，对孩子一生都有好处。孩子从小就明白了计划的重要性，养成习惯就会用在生活的每个细节中。比如，晚上一定要把第二天的书包、要穿的衣服准备好，会在周五前和家长商量周末的活动安排。
旅游一项非常重要的功能，就是让孩子领略不同地域的人文风物、接受当地文化的熏陶。
在带领孩子到达一个地方的时候，一定要带孩子了解这个地方的一些特色文化。走马观花式的旅游，除了身体的疲惫和人云亦云的感受，哪里会有对生活、对生命的观察和思考？
比如，在去某个地方前，要和孩子一起预习当地的风土民情，编成小故事，让孩子产生兴趣。孩子自己想去，比我们带他去更重要。去过的景点，孩子想再去一次的，也有办法让孩子有欲望去探索。家长可以先让孩子翻查资料，看看哪里是上次没有机会去、这次一定不能落下的。因为事先查好了资料，孩子去的路上应该会很兴奋，还可以给没去过的家人讲前面有可能看到什么，“小导游”的感觉会让孩子很有成就感。
这个特别重要，却又常常被忽视。如果仅仅让孩子自己选择，可能很多孩子宁愿带上iPad，很少记得带书，而旅途恰恰是培养孩子阅读习惯的好时机。
依学习哥经验看，如果孩子本来就玩iPad上瘾，出门就要事先说好不要带。尤其6岁以后的孩子，这是养成孩子读书习惯的关键时刻，如果到了孩子八九岁还是没有养成阅读习惯，后面再培养就是难上加难了。
在旅途中，有很多等待的时光，等飞机、等火车、排队等待入场等等，有了书的陪伴，孩子就会变得安静。学习哥建议旅途中给孩子准备一些轻松的书籍，如一些绘本等，别怕沉，这个值得你负重。当然，如果爸爸妈妈也能以身作则，旅途中有书看，那就更加完美了。
旅行是增强家庭凝聚力的最好时机。平时，尤其爸爸们工作忙、应酬多，没有时间陪家人和孩子。十一假期有了一段完整的和家人在一起的时光，没有工作的牵绊，是多么甜蜜和惬意的事情啊！
爸爸们如果在旅途之中，还不断查邮箱回邮件，或跟别人打电话发微信，会让孩子认为大人不重视自己，不珍惜难得在一起的时间。这就向孩子传递错误的价值观，会让孩子淡薄亲情。
用心感悟的最好方法，就是写一些旅游日记。写，会让“看”富有目的并且产生情趣。简单的、有一搭没一搭的、松松垮垮的“看”，就会变成一个富含激情的吸纳、提取、熔铸、升腾、发展、思考的过程。眼前“看到的”，再与孩子去之前所存储的内容两相发酵起来，孩子旅行的兴趣增强了，整个“人”也不自觉地提升了。
不仅是孩子，家长如果也能将自己一些小小的感悟写在手机上，以短信的形式发给孩子，这样效果会更及时一些。家长当然也可将更详尽的内容记在笔记本上，晚上留与孩子一起交流。寥寥数语也好，洋洋大观更佳，这样的文字不仅记录了风景，记录了收获与感悟，也同时记录下了我们和孩子一起度过的快乐时光。这样的记录最后也会融成美丽的风景，永驻在我们的生命中。
在旅行中，孩子对一切都有可能产生好奇心。山水、古迹、园林、陵墓、建筑、历史、风物，都有可能引发他们广泛的兴趣。走进一片风景，走进一座古迹，就有可能是走进了一片疑问。家长要利用好这些疑问，教孩子学会研究。旅行后，家长可以鼓励并支持孩子把这种疑问继续探究下去，把一个疑问变成一串疑问，把这些疑问变成孩子学习的新动力。
例如，威海的刘公岛是北洋水师的驻地，附近海面曾是中日甲午海战的一个主要战场。去过刘公岛的孩子可能会发出这样的疑问：号称世界第七、亚洲第一的北洋水师为什么会全军覆没？家长可以和孩子一起认真查阅资料、探讨研究，也许我们的结论不如专家的结论准确精辟，但在研究问题时，我们和孩子一起真诚地投入，执着地钻研，这种面对问题的研究精神往往会大于问题本身的答案，带给孩子的影响更是巨大的。
路上的风景，其实就是一座座书院。旅行，也可以是一种很好的教育。在今年的国庆假期中，让我们和孩子在这一座座“书院”中边走边读吧！
国庆出游，让孩子在旅游中长知识
国庆节第二天，相信很多家长已经开始出游在外，要带孩子去那里旅游啦，孩子对新事物有很强烈的好奇心，这次国庆节长假，家长可带着孩子多去参观一些科技馆，游览名胜古迹，鼓励他们观察、思考，增长知识。
怎样利用国庆假期，参观游览促进孩子身心健康和智力发展，以达到获得知识和开阔眼界的目的呢？
1、首先，参观和游览时，应该边走边与孩子谈话。看到什么，就给孩子讲什么。发现孩子对某些事物发生兴趣，就针对那些事物进行恰如其分的知识教育。讲解时要注意知识的准确性。
2、如果是有目的性的参观和游览，则应针对要看的主要内容，事先一些资料，作好知识上的准备。如果无从查找，也应依据说明牌讲解给孩子听。
3、父母应该明白，除了游玩之外，更重要的是让孩子学会观察，获得一些知识。因此，观看植物时，对不同的花和不同的树要提醒孩子区分。观看动物也同样如此，以培养他们比较与鉴别的能力。
4、游览名胜古迹，参观古代建筑时，要让孩子注意建筑物的形体特征。比例和色彩等，并让其懂得，这些壮观的建筑和秀丽的风景，是人们用智慧和辛勤劳动创造出来的，以此培养他们爱国主义思想和对创造活动的向往。
带孩子外出旅游学什么？
国庆中秋8天假带孩子去济南旅游，回来后球友小方冲我叨叨：“也不来踢球，忙啥呢？”我说明情况，并点明自己刚从济南回来。小方就说，“济南有什么意思啊？出去旅游最没有劲了。又累又烦，孩子也玩不好！”我对他说，首先，我们去济南不是为了自己玩，而是为了孩子去的。其次，小孩去了可以开开眼界，见见世面。再次，小孩能够学到一些历史文化的知识。
关于孩子外出旅游需要学些什么。有些家长认为，孩子出去玩就是为了放松心情，玩得痛快，又一个快乐的童年。并不是为了学习知识的。我觉得这种看法并不全对，学生到外地旅游不光光是放松心情，玩得痛快，还应该有对他进行教育的功能。这个功能谁来实现呢？当然是家长，你绝对不能指望孩子在玩的过程中自己汲取知识，增长见识，提高审美，获取文化。一定还要适时地对他进行教育。
就说济南吧，作为山东省省会，有泉城之美誉，号称七十二泉之都。最重要的是济南是历史文化名城之一，有闵子骞、铁铉、辛弃疾、李清照等历史文化名人，老舍、季羡林等文学家、学者也在此长居，对于孩子来说，了解这一段历史和人物，不啻于一次中华文化的熏陶和历史知识的学习过程。当然我们不能把整个游玩的过程都上成一堂历史文化课，但是可以在路途上有意的穿插一些历史典故，讲解一些有趣的名人故事，还可以结合着景点来描述祖国文化的伟大和历史的趣事，让孩子接受一个再教育，这也就是我选择济南的缘故。
到风景秀丽的地方可以观赏风景，陶冶心情，在历史文化浓重的地方完全可以对孩子进行这方面的教育。济南又如此的繁华，为什么不用文化积淀对它进行再一次的锦上添花呢？让孩子从小有一种文化的意识，岂不是更好？
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